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Dal 25 giugno al 5 luglio 2019, Pigment Workroom ha lavorato con gli studenti e le studentesse della scuola primaria e media Manzoni Lucarelli, per la progettazione e realizzazione di un murales sui muri esterni della loro scuola.

Dato l’importante ruolo che gioca la musica in questo Istituto, abbiamo voluto incentrare il laboratorio sull’improvvisazione jazz: come ogni studente può arrivare ad una sintesi grafica dei suoni degli strumenti musicali? come si può tradurre su parete la fusione di lettere e segni di tutte queste voci diverse?

Siamo passati dal disegno a mano alla realizzazione degli stencil, per poi approcciarci gradualmente ai diversi strumenti dell’arte urbana: markers, spray, rulli e pennelli. La bozza finale è nata dalla sovrapposizione di tutte queste gestualità, rese infine graficamente con una tromba e la scritta “Big Band”. Queste erano le formazioni orchestrali jazz degli anni ’50, esempio di come un numero di musicisti variabile riesca a garantire l’armonia senza perdere l’identità del singolo artista.

Il laboratorio è stato curato per #tu6scuola, progetto selezionato da “Con i Bambini” nell’ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile e curato da CIAI.

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From 25 June to 5 July 2019, Pigment Workroom worked with the students of Manzoni Lucarelli primary and middle school, for the design and realization of a mural on the external walls of their school.

Given the important role that music plays in this Institute, we wanted to focus the workshop on jazz improvisation: how can each student get to a graphic synthesis of the sounds of musical instruments? how can the fusion of letters and signs of all these different voices be translated on the wall?

We went from hand drawing to making stencils, and then gradually approaching the different tools of urban art: markers, sprays, rollers and brushes. The final draft was born from the overlapping of all these gestures, finally rendered graphically with a trumpet and the phrase “Big Band”. These were the jazz orchestral formations of the 1950s, an example of how a variable number of musicians can guarantee harmony without losing the identity of the individual artist.

The workshop was realized for #tu6scuola, a project selected by “Con i Bambini” as part of the Fund for combating child educational poverty and curated by CIAI.